| 번호 | 도서관 | 분과 및 등급 | 제목 | 저자 | 파일 | 발행사 | 발행년 |
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| 5828 | 연구보고서 |
인성교육
[2등급] |
온고지신(溫故知新)을 통한 거경궁리(居敬窮理) 능력 신장 | 김영란 |
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수주고등학교 | 2019 |
| 5827 | 연구보고서 |
인성교육
[3등급] |
가치의 발견-배려의 과정-협동의 성취 단계별 활동를 통한 희망 행복이 가득한 즐거운 학교 만들기 | 윤영찬 |
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성주중학교 | 2019 |
| 5826 | 연구보고서 |
창의적 체험활동
[2등급] |
사바나 프로젝트 실행으로 환경친화적 생활습관 기르기 | 박종광 |
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산곡초등학교 | 2019 |
| 5825 | 연구보고서 |
인성교육
[3등급] |
학교도서관 시민 PBL을 통한 청소년의 행복도 및 인성 함양 | 이연희 |
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청평중학교 | 2019 |
| 5824 | 연구보고서 |
생활지도
[3등급] |
LMA(Law Making Activity) 마이크로네이션4 자치공동체를 통한 학교폭력 예방 및 배려심 함양 | 김아영 |
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왕산초등학교 | 2019 |
| 5823 | 연구보고서 |
국사/사회
[3등급] |
역사 속 그날, 세계 속 오늘을 T.A.L.K. 하다 | 이유언 |
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사우초등학교 | 2019 |
| 5822 | 연구보고서 |
창의적 체험활동
[3등급] |
창의,인성,소통 교육을 통한 행복교실 가꾸기 | 권경섭 |
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포곡초등학교 | 2019 |
| 5821 | 연구보고서 |
인성교육
[1등급] |
그래픽 오거나이저(Graphic Organizer)를 적용한 더 사랑 프로그램으로 바른 인성 기르기 | 권혜진 |
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양지초등학교 | 2019 |
| 5820 | 연구보고서 |
인성교육
[3등급] |
5D-SAY 프로젝트를 통한 회복탄력성 기르기 | 임유미 |
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풍동고등학교 | 2019 |
| 5819 | 연구보고서 |
인성교육
[1등급] |
BRAND 인성교육 프로그램을 통한 명품인성(星) 만들기 | 한석환 |
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장명초등학교 | 2019 |
